Фізика 9 клас


Доброго ранку , дев'ятикласники!!! Вітаю вас на своєму блозі!!!
Бажаю успіхів у виконанні завдань!!!
Моя електронна пошта:
kushnarenko.irina777@gmail.com.


        НАВЧАЛЬНА   ПРАКТИКА
         9-А клас( 8 червня 2022р.)
         9-Б клас  ( 10 червня 2022р.)
   Добрий день, шановні учні.  Сьогодні ми з вами  за допомогою фізичних інтерактивних симуляцій потренуємось  виконувати лабораторну роботу.
Лабораторія вивчення імпульсу за посиланням: https://phet.colorado.edu/uk/simulations/collision-lab
Користуючись вказівками до роботи, пройдіть всі етапи інтерактивної симуляції.
         9-А клас( 6 червня 2022р.)
         9-Б клас  ( 6 червня 2022р.)
   Добрий день, шановні учні.  Сьогодні ми з вами виконаємо практичне дослідження.
Тема дослідження: Дослідження особливостей поширення світла.

 Обладнання:  коробка з отворами, ліхтарик.

Завдання.

За допомогою  приладів довести прямолінійність поширення світла.

Можливі варіанти:

·        у коробку вносять ввімкнений ліхтарик, світло через отвори поширюється пучками, прямолінійно;

·        учні спостерігають утворення тіні на землі від дерев та від себе;

·        учні спостерігають за поширенням світла через крони дерев.

Спостережувані явища

Наукове обґрунтування  побаченого

 

 

 
Зробіть висновки     


         9-А клас( 1 червня 2022р.)
         9-Б клас  ( 3 червня 2022р.)
   Добрий день, шановні учні.  Сьогодні ми з вами виконаємо практичне дослідження.

Тема дослідження: «Дослідження особливостей покриття грунтової  дороги»

Обладнання: рулетка,  мензурка, терези.

Завдання.

Йдучи по грунтовій дорозі, визначте її основні відмінності від шосейної дороги.

1.    Яка її ширина?

2.    Чи відрізняються сліди на ній від таких же слідів на шосейній дорозі?

3.     Чи багато зустрічається вибоїн? Поясніть причину їх виникнення.

4.    Візьміть зразки грунтової і шосейної дороги і визначіть їх густину.

Зробіть висновки та надішліть на мою електронну пошту.


         9-А клас( 30 травня 2022р.)
         9-Б клас  ( 30 травня 2022р.)
   Добрий день, шановні учні.  Сьогодні ми з вами здійснимо  онлайн подорож до музея космонавтики С.П.Корольова.  
Ознайомтесь, будь ласка, з біографією нашого видатного співвітчизника:
Музей космонавтики ім.С. П. Корольова прагне поєднати фізичний і філософський, духовний космос, космос зоряного неба і космос людини, її духу. Космос має не лише технологічний, а й філософський, культурологічний аспект – аспект, пов’язаний з духовними цінностями, психологією, етикою, естетикою. 
Перейдіть за посиланням:


           9-А клас( 25 травня 2022р.)
           9-Б клас  ( 27 травня 2022р.)
Урок 99 Підсумковий урок з фізики.
Переглянути відео за посиланням:

           9 клас  (26 травня 2022р.)
                ( Михайлівський НВК)
           9-А клас( 24 травня 2022р.)
           9-Б клас  ( 25 травня 2022р.)
Урок 98Повторення вивченого матеріалу за ІІ семестр.
1.Параграфи 22-40 повторити.
2. Переглянути відео:


         9 клас  (26 травня 2022р.)
                ( Михайлівський НВК)
          9-А клас( 23 травня 2022р.)
           9-Б клас  ( 23 травня 2022р.)
Урок 97Повторення вивченого матеріалу за І семестр.
1.Параграфи 1-22 повторити.
2. Переглянути відео:

         9 клас  (19 травня 2022р.)
                ( Михайлівський НВК)
           9-А клас( 18 травня 2022р.)
           9-Б клас  ( 20 травня 2022р.)
Урок 96 Сучасні проблеми екології та енергетики України
Переглянути фільм:

Цікаві досліди з фізики

 та дати відповіді на чотири будь-які досліди на вибір!!! Бажаю успіхів!!!

         9 клас  (19 травня 2022р.)
                ( Михайлівський НВК)
           9-А клас( 17 травня 2022р.)
           9-Б клас  ( 18 травня 2022р.)
Урок 95 Альтернативні джерела енергії .

Переглянути відеофільм:
Екологічні зміни.На межі катастрофи.
Написати есе за темою:

"Проблеми та шляхи запобігання екологічної катастрофи в Україні".
         9 клас  (19 травня 2022р.)
                ( Михайлівський НВК)
           9-А клас( 16 травня 2022р.)
           9-Б клас  ( 16 травня 2022р.)
Урок 94 ФІЗИКА ТА ЕКОЛОГІЯ. ФІЗИЧНІ ОСНОВИ ПРИРОДОКОРИСТУВАННЯ ТА ЗБЕРЕЖЕННЯ ЕНЕРГІЇ.
Переглянути фільм :
Зелена енергетика
Написати доповідь (до 1 сторінки) з пропозицією впровадження альтернативних джерел енергії у нашому місті.
Шановні учні!!! Велике прохання до вас - порівняйте, будь ласка свої виконані та відправленні мені  роботи та завдання на блозі. Якщо у вас є виконані невідправлені письмові завдання, то надішліть мені на електронну пошту. В разі відсутності вашої письмової роботи, я буду зобов'язана поставити негативний бал і враховувати ці бали при виставленні тематичного, семестрового та річного оцінювання!  Чекаю ваші роботи до 21 травня включно!!!
             9 клас  (5-12 травня 2022р.)
                ( Михайлівський НВК)
           9-А клас( 2 -11 травня 2022р.)
           9-Б клас  ( 2-13 травня 2022р.)
Урок 88- 93 Підготовка та захист учнівських проєктів.
Доброго дня, шановні учні. Підсумком вивчення фізики у кожному класі є підготовка проєктів.На їх розробку та захист у 9 класі відводиться 6 годин :
Вибір теми прєкту,типу проєкту (реферат,презентація, відеоролик,аудіозапис доповіді, інтерактивний плакат, буклет ), вивчення критеріїв оцінювання  та оформлення проєкту. Цю інформацію ви можете знайти за посиланням :
Теми та правила оформлення проєкту

ЕТАПИ РОБОТИ НАД ПРОЄКТОМ:
2 травня , 3 травня-(9-А), 4 травня-(9-Б) ( уроки за вашим розкладом) -Збір та обробка знайденої інформації за темою проєкту.
4 травня -(9-А) , 6  травня -(9-Б), 9 травня ( уроки за вашим розкладом)- Оформлення проєкту
10 травня- (9-А), 11 травня-(9-Б)-( уроки за вашим розкладом)- Обговорення проєкту з учителем.

11 травня-(9-А), 13 травня-(9-Б)-( уроки за вашим розкладом) Захист проєктів
 ( Відправлення на електронну пошту, спілкування через Вайбер або Скайп). Якщо виникнуть питання, то пишіть мені на електронку або в Вайбер.

З переліку тем, які розміщені нижче , ви обираєте ту, яка вам найбільше сподобалась. Потім  вивчаєте правила оформлення та вимоги  до створення проєкту. Виконуєте проєкт та захищаєте онлайн.

Теми  проєктів з фізики

 для 9 класу

Теми проєктів для розділу «Магнітне поле»

1. Магнітні матеріали та їх використання.

2. Магнітний запис інформації.

3. Вияви та застосування магнітних взаємодій у природі й техніці.

4. Геомагнітне поле Землі.

5. Магнітні бурі та їхній вплив на здоров’я людини.

6. Різноманітні електромагнітні пристрої.

7. Генератори електричного струму.

Теми рефератів і повідомлень для розділу «Магнітне поле»

1. Вплив магнітного поля на якість і швидкість проростання насіння.

2. Вплив магнітного поля на життя та здоров’я людини.

3. Сила Лоренца. Вияви сили Лоренца в природі, застосування в техніці.

4. Історія вивчення магнетизму.

5. Магнітні моменти атома та його складників.

6. Антимагнітні речовини та їх застосування.

7. Внесок українських учених у вивчення магнетизму.

8. М. Фарадей і Дж. Максвелл — засновники теорії електромагнітного поля.

9. Магнітні бурі в атмосфері планет-гігантів Сатурна й Урана.

10. Нікола Тесла — людина, яка випередила свій час.

11. Як працюють прискорювачі заряджених частинок.

12. Що таке магнітний сепаратор і для чого він призначений.

13. МГД-генератор: що він генерує і як працює.

14. Що таке петля гістерезису і як вона пов’язана з намагнічуванням і перемагнічуванням.

15. Магнітна рідина: унікальні властивості, приклади застосування.

Теми експериментальних досліджень для розділу «Магнітне поле»

1. Вивчення властивостей постійних магнітів.

2. Дослідження магнітного поля Землі.

3. Вимірювання магнітної індукції магнітного поля котушки зі струмом; магнітного поля підковоподібного магніту.

4. Виготовлення генератора електричного струму.

5. Дослідження явища електромагнітної індукції.

6. Виготовлення магнітної рідини, дослідження її властивостей.

7. Виготовлення електродвигуна.


Теми проєктів для розділу «Світлові явища»

1. Складання найпростішого оптичного приладу.

2. Оптичні ілюзії.

3. Дослідження потужності та ККД штучних джерел світла різних типів.

4. Увігнуті дзеркала: властивості та приклади застосування.

5. Оптичні явища в природі.

6. Око і зір.

Теми рефератів і повідомлень для розділу «Світлові явища»

1. Майбутнє — за світлодіодами.

2. Диво фотосинтезу.

3. Міражі: як вони утворюються і де їх можна спостерігати.

4. Навіщо пішоходу на одязі світловідбиваючі поверхні. Як такі поверхні використовують автомобілісти.

5. Колір і світло.

6. Чому вночі ми майже не розрізняємо кольори.

7. Оптичне мистецтво «Оп-арт» як синтез науки і мистецтва.

8. Дефекти зору та методи їх коригування за допомогою оптичних пристроїв.

9. Зорові тренажери. Чому і як можна відновити зір.

10. Оптичні прилади в медицині.

11. Історія фотографії.

12. Ультрафіолетове очищення води.

13. Чому мильні бульбашки є різнокольоровими.

14. Прилади нічного бачення.

15. Підзорна труба: історія створення, будова, принцип дії.

Теми експериментальних досліджень для розділу «Світлові явища»

1. Вивчення законів поширення світла за допомогою лазерної указки.

2. Вивчення законів заломлення світла та пов’язаних із ними оптичних ефектів. Оптичні фокуси.

3. Дослідження спектрального складу світла за допомогою призми (відтворення дослідів І. Ньютона).

4. Дослідження заломлюючих властивостей збиральної та розсіювальної лінз.

5. Виготовлення оптичних пристроїв (камера-обскура, калейдоскоп).


Теми проєктів для розділу «Механічні та електромагнітні хвилі»

1. Звуки в житті людини.

2. Застосування інфра- й ультразвуків у техніці.

3. Вібрації й шуми та їхній вплив на організми.

4. Електромагнітні хвилі в природі й техніці.

5. Вплив електромагнітного випромінювання на організм людини.

6. Види шумового забруднення. Вимірювання рівня шумового забруднення. Вивчення впливу шумового забруднення на організми.

7. Музичні інструменти як джерела різних звукових хвиль.

Теми рефератів і повідомлень для розділу «Механічні та електромагнітні хвилі»

1. Механізм утворення хвиль на поверхні води.

2. Дивовижне відлуння.

3. Що таке акустичні резонатори та де їх застосовують.

4. Ефект Допплера та його використання для контролю швидкості руху транспортних засобів.

5. Чоловічі, жіночі, дитячі голоси: як і чому вони відрізняються.

6. Засоби захисту від шумів у мегаполісах.

7. Ультразвукова кавітація.

8. Застосування ультразвуку в техніці.

9. Утворення інфразвуку в океані.

10. Візуалізація звукових коливань.

11. Радіохвилі в нашому житті.

12. Історія винайдення радіо.

13. Електромагнітний смог.

14. Використання радіолокації в астрономії.

15. Ефект Допплера в астрономії, або Як доведено, що галактики розлітаються.

16. Дія ультрафіолетового випромінювання на організм людини.

17. В. Рентґен чи І. Пулюй: хто першим відкрив Х-промені?

18. Історія вивчення світлових явищ.

Теми експериментальних досліджень для розділу «Механічні та електромагнітні хвилі»

1. Виготовлення різноманітних джерел звуку та вивчення їхніх акустичних характеристик.

2. З’ясування залежності висоти звуку від частоти коливань джерела звукових хвиль.

3. Вивчення процесів відбиття, заломлення та накладання механічних хвиль на поверхні води.


Теми проєктів для розділу «Фізика атома та атомного ядра. Фізичні основи атомної енергетики»

1. Ознайомлення з роботою побутового дозиметра.

2. Складання радіаційної карти регіону.

3. Радіологічний аналіз місцевих харчових продуктів.

4. Екологічні проблеми атомної енергетики.

5. Розщеплення атома: скринька Пандори чи вогонь Прометея?

6. Майбутнє Сонця та інших зір.

Теми рефератів і повідомлень для розділу «Фізика атома та атомного ядра. Фізичні основи атомної енергетики»

1. Великий адронний колайдер — шлях до вивчення будови Всесвіту.

2. Історія атома: від Демокріта до Резерфорда.

3. Цеглинки матерії, або Що таке кварки.

4. Науковий подвиг П’єра і Марії Кюрі (історія відкриття радію).

5. Як Резерфорд установив природу α-частинок.

6. Історія створення ядерного реактора.

7. Перші атомні електростанції.

8. Організація безпеки атомних реакторів.

9. Чорнобиль і Фукусіма — дві величезні ядерні катастрофи: що в них спільного, в чому різниця.

10. Термоядерний реактор — реактор майбутнього.

11. Драма ідей: історія атомної бомби.

12. Історія отримання штучних радіоактивних ізотопів.

13. Де і як застосовують штучні радіоактивні ізотопи.

14. Ядерно-фізичні методи вивчення віку археологічних знахідок.

15. Що таке радонові ванни.

16. Природна радіоактивність — безпечна чи небезпечна.

17. Хронологія атомної ери.

18. Атомні електростанції України.

19. Атомна енергетика світу.


Теми проєктів для розділу «Рух і взаємодія. Закони збереження»

1. Закони збереження у природі, техниці, побуті.

2. Фізика в житті сучасної людини.

3. Сучасний стан фізичних досліджень в Україні та світі.

4. Україна — космічна держава.

5. Застосування закону збереження імпульсу в техніці.

Теми рефератів і повідомлень для розділу «Рух і взаємодія. Закони збереження»

1. Роль законів Ньютона в розвитку фізики.

2. Сила тяжіння на планетах Сонячної системи та їхніх супутниках.

3. Чи існує відцентрова сила.

4. Як рухається тіло, кинуте під кутом до горизонту, якщо опором повітря знехтувати не можна.

5. Реактивний рух у природі.

6. Історія космонавтики.

7. Перший український космонавт.

8. Життєвий шлях і наукова діяльність С. П. Корольова.

9. Міжнародний космічний проект «Ґалілео».

10. Закони збереження у Всесвіті.

11. Енергія фізичного вакууму.

12. Чому масу називають мірою енергії.

Теми експериментальних досліджень для розділу «Рух і взаємодія. Закони збереження»

1. Експериментальна перевірка другого закону Ньютона.

2. Експериментальна перевірка третього закону Ньютона.

3. Вивчення умови рівномірного прямолінійного руху тіла під дією декількох сил.

4. Дослідження додавання сил.

5. Вивчення дальності польоту тіла.

6. Створення і спостереження реактивного руху.

7. Дослідження пружного та непружного ударів.

8. Виготовлення приладів, дія яких ґрунтується на законі збереження енергії.



              9 клас  (28 квітня 2022р.)
                ( Михайлівський НВК)
            9-А клас( 27 квітня 2022р.)
           9-Б клас  ( 29 квітня 2022р.)
Урок 87 Контрольна робота № 6 з теми :"Рух і взаємодія. Закони збереження"
Виконати тестування з фізики за посиланням. Уважно прочитайте інструкцію перед проходженням тесту !!! Після проходження тесту вписати в графу своє прізвище та ім'я, результат  сфотографувати ( або зробити скріншот) та надіслати на мою електронну пошту до 12.00год. 28 квітня 2022р. 
ПОСИЛАННЯ НА ТЕСТ :

              9 клас  (28 квітня 2022р.)
                ( Михайлівський НВК)
            9-А клас( 26 квітня 2022р.)
           9-Б клас  ( 27 квітня 2022р.)
Урок 86 Розв'язування задач.Підготовка о контрольної роботи.
1.Параграфи 36-39 повторити, опрацювати приклади розв'язування задач за посиланням:
https://docs.google.com/document/d/1hT8bgkT4l3d9T2citnLzTFTJ8Kwlr0QJ/edit#heading=h.gjdgxs
2. та відеоприклади розв'язування завдань для самоперевірки розділу 5 (стр.258-259)
Задача 8
Задача 11
Задача 12
3.Виписати задачі № 3 та № 4 з текстового документу та розв'язання задач № 11 та № 12 з відеоприкладів.
 
              9 клас  (28 квітня 2022р.)
                ( Михайлівський НВК)
             9-А клас( 25 квітня 2022р.)
           9-Б клас  ( 25 квітня 2022р.)
Урок 85 Фундаментальні взаємодії в природі.Межі застосування фізичних законів.
Сьогодні на уроці ви отримаєте знання про фундаментальні взаємодії в природі, межі застосування фізичних законів і теорій.

1 Опрацювати презентацію за посиланням :
https://docs.google.com/presentation/d/1ht1XdNiB8F-EJXNpt4me_n_ya8ksGJRM/edit#slide=id.p1

2.Завдання: Параграф 39 опрацювати, письмово виконати задачі , які розміщені на слайдах презентації ( 20,21,22,23) та виконати домашнє завдання зі слайда 24.
Домашнє завдання всім надсилати на електронну пошту. 
                    9 клас  (21 квітня 2022р.)
                ( Михайлівський НВК)
            9-А клас( 20 квітня 2022р.)
           9-Б клас  ( 22 квітня 2022р.)
Урок 84 Розв'язування задач на застосування законів збереження імпульсу в механічних явищах.
Сьогодні на уроці маємо закріпити знання за темою «Застосування законів збереження енергії та імпульсу в механічних явищах», продовжити формувати навички та вміння розв’язувати фізичні задачі, застосовуючи отримані знання.
1.Параграф 38 повторити та переглянути відео :

Відеоприклади розв'язування задач.

Домашнє завдання : Виписати з  посилання задачі № 2 та № 3 в зошит ,виконати завдання на платформі "На урок" за посиланням :
Завдання вже доступне і буде відкрито до 10.00 години 25 квітня. Спроба проходження - одна, обмеження в часі- 40 хвилин.

                    9 клас  (21 квітня 2022р.)
                ( Михайлівський НВК)
            9-А клас( 19 квітня 2022р.)
           9-Б клас  ( 20 квітня 2022р.)
Урок 83 Розв'язування задач на застосування законів збереження імпульсу в механічних явищах.
Сьогодні на уроці маємо закріпити знання за темою «Застосування законів збереження енергії та імпульсу в механічних явищах», продовжити формувати навички та вміння розв’язувати фізичні задачі, застосовуючи отримані знання.
1.Параграф 38 повторити, розібрати приклади розв'язування задач за посиланням :
Приклади розв'язування задач

Домашнє завдання :записати в зошит 2 та 3 задачі з посилання,  письмово в зошитах виконати Впр.38 (1) задачу .

                    9 клас  (21 квітня 2022р.)
                ( Михайлівський НВК)
           9-А клас( 18 квітня 2022р.)
           9-Б клас  ( 18 квітня 2022р.)
Урок 82 Лабораторна робота № 7 . Вивчення закону збереження механічної енергії.
Переглянути відео з лабораторною роботою за посиланням :

Лабораторна робота

Дані для виконання лабораторної роботи взяти з відео та записати в таблицю, потім виконати розрахунки для досліда 1. Можна завантажити та заповнити шаблон, або переписати в зошит (окрім теоретичної частини та підготовки до експерименту). Всі інші завдання ВИКОНУВАТИ!!! Надіслати мені на електронну адресу.

                          9 клас  (14 квітня 2022р.)
                    ( Михайлівський НВК)
           9-А клас( 13 квітня 2022р.)
           9-Б клас  ( 15 квітня 2022р.)
Урок 81 Розв'язування задач на застосування законів збереження імпульсу в механічних явищах.

Параграф 38 повторити, розібрати приклади розв'язування задач за посиланням :
Приклади розв'язування задач

Домашнє завдання :записати в зошит 2 та 3 задачі з посилання,  письмово в зошитах виконати Впр.38 (1) задачу та надіслати на електронну пошту вчителя.
                          9 клас  (14 квітня 2022р.)
                    ( Михайлівський НВК)
           9-А клас( 12 квітня 2022р.)
           9-Б клас  ( 13 квітня 2022р.)
Урок 80 Застосування законів збереження енергії та імпульсу в механічних явищах.
Параграф 38 читати, виконати конспект, повторити алгоритм розв'язування задач на закон збереження механічної енергії (стр. 236 підручника),усно опрацювати приклади розв'язування задач на стр.237-239, переглянути відеоурок :


Домашнє завдання : після перегляду відеоуроку, відповісти письмово на питання :
1.Які тіла використовують у досліді ?
2.За якими формулами проводять розрахунки (перелічити)
3 На яку висоту теоретично повинні були піднятись тіла ?
4.Чому теоретична висота підняття тіл відрізняється від отриманої ?

                             9 клас  (14 квітня 2022р.)
                       ( Михайлівський НВК)
             9-А клас( 11 квітня 2022р.)
           9-Б клас  ( 11 квітня 2022р.)
Урок 79 Розв'язування задач на реактивний рух тіл.
Сьогодні на уроці ми повинні закріпити знання за темою «Реактивний рух», продовжити формувати навички та вміння розв’язувати фізичні задачі, застосовуючи отримані знання.
Повторити параграф 37, переглянути приклади розв'язування задач за посиланням ( текстовий документ) :
Приклади розв'язування задач

та переглянути відео :

Відеоприклади розв'язування задач.

Домашнє завдання : Виписати з першого посилання задачі № 2 та № 3 в зошит ,письмово виконати Впр.37 (2 та 3 задачі).  


             9-А клас( 6 квітня 2022р.)
           9-Б клас  ( 8 квітня 2022р.)
Урок 78Реактивний рух. Фізичні основи ракетної техніки. Досягнення космонавтики.

Сьогодні на уроці ви дізнаєтесь  про реактивний рух, фізичні основи ракетної техніки а також про досягнення українських учених при вивченні космосу.

Параграф 37 опрацювати, після перегляду відео, письмово відповісти на питання стр. 233. 

ЦІКАВО!!! Реактивний рух в природі.

Реактивний рух.Фізичні основи ракетної техніки!

ПЕРЕГЛЯД ОБОВ'ЯЗКОВИЙ!!!

УКРАЇНА І КОСМОС !!!

Після перегляду останнього відео , виписати скорочено (до двох речень) 7 фактів про внесок українських учених в розвиток космонавтики.

           9-А клас( 5 квітня 2022р.)
           9-Б клас  ( 6 квітня 2022р.)
Урок 77 Розв'язування задач на імпульс тіла.

Сьогодні на уроці ми повинні закріпити знання за темою «Взаємодія тіл. Імпульс. Закон збереження імпульсу», продовжити формувати навички та вміння розв’язувати фізичні задачі, застосовуючи отримані знання.

1.Параграфи 36 повторити, уважно опрацювати приклади розв'язування задач за параграфами та   текстовим документом :

 2.Задачі  № 2, № 4, записати в зошит. Якщо документ не відкривається повністю, то завантажуйте його на свій пристрій.




        9-А клас( 4 квітня 2022р.)
           9-Б клас  ( 4 квітня 2022р.)
Урок 76  Розв'язування задач на імпульс тіла.
Сьогодні на уроці ми повинні закріпити знання за темою «Взаємодія тіл. Імпульс. Закон збереження імпульсу», продовжити формувати навички та вміння розв’язувати фізичні задачі, застосовуючи отримані знання.

 1. Повторити формули.
 2.Переглянути відеоурок :
Приклади розв'язування задач на імпульс тіла

 3. З відеоуроку виписати в зошит розв'язання 2 та 3 задач.
 4.Виконати Впр.36 (4 задачу) письмово в зошиті.
    
          9 клас  (31 березня 2022р.)
           ( Михайлівський НВК)
            9-А клас( 30 березня 2022р.)
           9-Б клас  (1 квітня 2022р.)
Урок 75 Взаємодія тіл.Імпульс.Закон збереження імпульсу.

Сьогодні на уроці ми повинні  знати походження слова «імпульс»; давати означення імпульсу тіла та імпульсу сили, знати формули для їх знаходження та їхні одиниці в СІ; формулювати закон збереження імпульсу, доводити його, ґрунтуючись на законах Ньютона, та записувати математично; знати, що називають замкненою системою тіл.

1. Параграф 36  читати, виписати формули в робочий зошит.
2.Переглянути відео за посиланням :
https://drive.google.com/drive/folders/1vrciRYD_WSLSmFpk89BDZ_X1E1cP4DQ0?usp=sharing
3.Опрацювати презентацію:

Взаємодія тіл.Імпульс.

4.Розв'язати задачі 1-5 зі слайдів презентації письмово в зошиті.
Надіслати роботи на електронну пошту вчителя.

            9 клас  (31 березня 2022р.)
           ( Михайлівський НВК)
Урок 74 Контрольна робота № 4 з теми "Рух і взаємодія. Закони збереження"
Завдання контрольної роботи розміщено за посиланням:

            9-А клас( 29 березня 2022р.)
           9-Б клас  (30 березня 2022р.)
Урок 74 Контрольна робота № 4 з теми "Рух і взаємодія. Закони збереження"
Контрольна робота розміщена 
 на платформі "Мій клас". Посилання надішлю в групу вайбер.

              9 клас  (31 березня 2022р.) 
                  ( Михайлівський НВК)
           9-А клас( 28 березня 2022р.)
           9-Б клас  (28 березня 2022р.)
Урок 73 Розв'язування задач. Підготовка до контрольної роботи.
1. Повторити теоретичний матеріал за посиланням:



2.Переглянути приклади розв'язування задач за посиланням:


3. Приклади розв'язування задач записати в зошит.

              9 клас  ( 24 березня 2022р.) 
                  ( Михайлівський НВК)
Урок 72 Рух під дією сили тяжіння.Розв'язування задач
Вправа 34 ( 3 та 4) задачі письмово.
            
           9-А клас( 23 березня 2022р.)
           9-Б клас  (25 березня 2022р.)
Урок 72 Рух під дією сили тяжіння.Розв'язування задач
    Виконати завдання на електронній освітній платформі : "Мій клас".
         9 клас  ( 24 березня 2022р.) 
                  ( Михайлівський НВК)
           9-А клас( 22 березня 2022р.)
           9-Б клас  (23 березня 2022р.)
Урок 70, 71 Рух під дією сили тяжіння.Розв'язування задач
1. Переглянути відеоурок за посиланням:
2. Виписати з вищезазначеного посилання всі задачі в зошит.
       
              9 клас  ( 24 березня 2022р.) 
                  ( Михайлівський НВК)
                  9-А клас 21 березня 2022р.)
                  9-Б клас  (21 березня 2022р.)
Урок 69 Рух під дією сили тяжіння.
1. Переглянути відеоурок за посиланням:

2. Виписати з вищезазначеного посилання, або з параграфа 34 формули та визначення.
3. Розглянувши приклади розв'язання задач зі стор.216-219 підручника, виконати Вправу 34 ( 1 та 2) задачі письмово.

                      9 клас  ( 17 березня 2022р.) 
                        ( Михайлівський НВК) 
 Урок 68 Закон всесвітнього тяжіння. Сила тяжіння. Прискорення вільного падіння. Розв'язування задач.
 Вправа 33 ( 4) задачу письмово.
                  
                  9-А клас (16 березня 2022р.)
                  9-Б клас  (18 березня 2022р.)
Урок 68 Закон всесвітнього тяжіння. Сила тяжіння. Прискорення вільного падіння. Розв'язування задач.
Виконати завдання на електронній освітній платформі : "Мій клас".

                   9 клас  ( 17 березня 2022р.) 
                        ( Михайлівський НВК)  
                  9-А клас (15 березня 2022р.)
                  9-Б клас  (16 березня 2022р.)
Урок 67 Закон всесвітнього тяжіння. Сила тяжіння. Прискорення вільного падіння. Розв'язування задач.
1. Переглянути відеоурок за посиланням:

2.   Задачі  з вищезазначеного посилання записати в зошит
Якщо документ не відкривається повністю, то завантажуйте його на свій пристрій.
3. Вправа 33 ( 3) задачу письмово.
                             
                 9 клас  ( 17 березня 2022р.) 
                        ( Михайлівський НВК) 
                  9-Б клас (14 березня 2022р.)
                  9-А клас  (14 березня 2022р.)
Урок 66 Закон всесвітнього тяжіння. Сила тяжіння. Прискорення вільного падіння.
1. Переглянути відеоурок за посиланням:
2. Виписати з вищезазначеного посилання, або з параграфа 33 формули та визначення.
3. Вправа 33 ( 1 та 2) задачі письмово.


        9-Б клас  ( 25 лютого 2022р.)
Урок 65    Третій закон Ньютона  
1.Переглянути відеоурок за посиланням.
2. Параграф 32 читати, виписати в зошит формули та визначення.
3. Вправа 32 ( 3) письмово в зошитах.
Домашнє завдання  надсилати на електронну пошту не потрібно, його наявність я перевірю в школі після дистанційної форми навчання.


                         9-Б клас (21 лютого 2022р.)
                        9-А клас  ( 21 лютого 2022р.)
Урок 64  Другий закон Ньютона

Мета уроку: сформувати знання  про другий закон Ньютона як закон, що дозволяє визначити умову рівноприскореного руху тіла.

1.Опрацювати матеріал за параграфом 31 та посиланням ( презентацію,відео, текстовий документ ), виконати конспект за параграфом або слайдами презентації:

2. З ВИЩЕЗАЗНАЧЕНОГО ПОСИЛАННЯ   ВІДЕО ПЕРЕГЛЯНУТИ ОБОВ'ЯЗКОВО!!!

3. ЗА ЦИМ ЖЕ ПОСИЛАННЯМ УВАЖНО ОПРАЦЮВАТИ ПРИКЛАДИ РОЗВ'ЯЗУВАННЯ ЗАДАЧ.

4. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ:


 Домашнє завдання  надсилати на електронну пошту не потрібно, його наявність я перевірю в школі після дистанційної форми навчання.
                         
                     9 клас  ( 17 лютого 2022р.) 
                           ( Михайлівський НВК)  
                        9-Б клас (18 лютого 2022р.)
                        9-А клас  ( 16 лютого 2022р.)
Урок 63 Інерціальні системи відліку. Перший закон Ньютона
Мета уроку: сформувати знання  про інерціальні системи відліку, перший закон Ньютона.
1.Опрацювати матеріал за параграфом 30 та посиланням ( презентацію,відео, текстовий документ ), виконати конспект за параграфом або слайдами презентації:
https://drive.google.com/drive/folders/1LJ4JRJc-wK_RSQpWBRvk1c_DJvSVmaGx?usp=sharing

2. З ВИЩЕЗАЗНАЧЕНОГО ПОСИЛАННЯ   ВІДЕО ПЕРЕГЛЯНУТИ ОБОВ'ЯЗКОВО!!!

3. За цим же посиланням УВАЖНО ОПРАЦЮВАТИ ПРИКЛАДИ РОЗВ'язування задач.

4. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ ДЛЯ УЧНІВ

МИХАЙЛІВСЬКОГО НВК :

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ ДЛЯ УЧНІВ НОВОГРОДІВСЬКОГО ЗЗСО 10
ВИКОНАТИ ЗАВДАННЯ НА НАВЧАЛЬНІЙ ПЛАТФОРМІ " МІЙ КЛАС"


 


                      9 клас  ( 17 лютого 2022р.) 
                           ( Михайлівський НВК)  
                        9-Б клас (16 лютого 2022р.)
                        9-А клас  ( 15 лютого 2022р.)
Урок 62 Переміщення під час рівноприскореного прямолінійного руху. Рівняння координати. Розв'язування задач.
Мета уроку: закріпити знання за темою «Переміщення під час рівноприскореного прямолінійного руху. Рівняння координати», продовжити формувати навички та вміння розв’язувати фізичні задачі, застосовуючи отримані знання.
1.Параграф 29 повторити, уважно опрацювати приклади розв'язування задач за текстовим документом :
2.   Задачі  № 1, № 2  з вищезазначеного посилання записати в зошит
Якщо документ не відкривається повністю, то завантажуйте його на свій пристрій.
3. Переглянути навчальне відео за посиланням:


4. З навчального відео виписати в зошит приклади розв'язання задач № 4та № 5
3. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ ДЛЯ УЧНІВ МИХАЙЛІВСЬКОГО НВК :
Повторити § 29, Вправа № 29 (5)
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ ДЛЯ УЧНІВ НОВОГРОДІВСЬКОГО ЗЗСО 10
ВИКОНАТИ ЗАВДАННЯ НА НАВЧАЛЬНІЙ ПЛАТФОРМІ " МІЙ КЛАС"

                         9 клас  ( 17 лютого 2022р.) 
                           ( Михайлівський НВК)  
                        9-Б клас (14 лютого 2022р.)
                        9-А клас  ( 14 лютого 2022р.)

9-А клас, Ірина Кушнаренко запрошує вас на заплановану конференцію: Zoom.

Час: 14 лютого 2022 9:00 Київ

9-Б клас, Ірина Кушнаренко запрошує вас на заплановану конференцію: Zoom.

Час: 14 лютого 2022 10:45 Київ

Посилання на конференцію надішлю у групу вайбер за 10хв. до початку
Урок 61 Переміщення під час рівноприскореного прямолінійного руху. Рівняння координати. Розв'язування задач.
Мета уроку: закріпити знання за темою «Переміщення під час рівноприскореного прямолінійного руху. Рівняння координати», продовжити формувати навички та вміння розв’язувати фізичні задачі, застосовуючи отримані знання.
1.Параграф 29 повторити, уважно опрацювати приклади розв'язування задач за текстовим документом :
2.   Задачі  № 3, № 4 та № 5 з вищезазначеного посилання записати в зошит
Якщо документ не відкривається повністю, то завантажуйте його на свій пристрій.
3. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ ДЛЯ УЧНІВ МИХАЙЛІВСЬКОГО НВК :

Повторити § 29, Вправа № 29 (4)

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ ДЛЯ УЧНІВ НОВОГРОДІВСЬКОГо ЗЗСО 10

Повторити параграф 29, Впр.29 (4) письмово в зошитах. 


                          9 клас  ( 10 лютого 2022р.) 
                           ( Михайлівський НВК)  
                        9-Б клас (11 лютого 2022р.)
                        9-А клас  ( 9 лютого 2022р.)
Урок 60 Переміщення під час рівноприскореного прямолінійного руху. Рівняння координати. Розв'язування задач.
Мета уроку: закріпити знання за темою «Переміщення під час рівноприскореного прямолінійного руху. Рівняння координати», продовжити формувати навички та вміння розв’язувати фізичні задачі, застосовуючи отримані знання.
1.Параграф 29 повторити, уважно опрацювати приклади розв'язування задач за текстовим документом :
2.   Задачі  № 3, № 4 та № 5 з вищезазначеного посилання записати в зошит
Якщо документ не відкривається повністю, то завантажуйте його на свій пристрій.

3.Домашнє завдання : Повторити § 29, Вправа № 29 (2, 3)
                         9 клас  ( 10 лютого 2022р.) 
                           ( Михайлівський НВК)  
                         9-Б клас (9 лютого 2022р.)
                        9-А клас  ( 8 лютого 2022р.)
Урок 59 Переміщення під час рівноприскореного прямолінійного руху. Рівняння координати. 

9-Б клас, Ірина Кушнаренко запрошує вас на заплановану конференцію: Zoom.

Час: 09 лютого 2022 12:00 Київ

Посилання на конференцію надішлю у групу вайбер о 11.50
Мета уроку: сформувати знання учнів про фізичні величини, які описують рівноприскорений рух, – переміщення та координату
1.Опрацювати матеріал за параграфом 29 та посиланням ( презентацію, текстовий документ ), виконати конспект за параграфом або слайдами презентації:
https://drive.google.com/drive/folders/1Ee_gzRn8_dBPje45BgRIi10a4P9GpjXZ?usp=sharing

2. З вищезазначеного посилання   виписати розв'язання задач № 1, № 2 та №3 в зошит

3. Домашнє завдання

Опрацювати § 29, Вправа № 29(1, 2 ) письмово в зошитах

Домашнє завдання всім надсилати на електронну пошту не потрібно. Я в групі Вайбер  о 15.00 напишу прізвища тих учнів, які до 15.30 перешлють мені Д/З на електронну пошту.

                        
                      9 клас  ( 10 лютого 2022р.) 

                         ( Михайлівський НВК)  
                       9-Б клас (7 лютого 2022р.)
                       9-А клас  ( 7 лютого 2022р.)
Урок 58 Рівноприскорений прямолінійний рух. Прискорення. Швидкість рівноприскореного прямолінійного руху. Розв'язування задач.
1.Параграфи 28 повторити, опрацювати приклади розв'язування задач за посиланням:
Задачі виписати в зошит

 Домашнє завдання

Повторити § 28, Вправа № 28 (5, 6 (в))

Домашнє завдання  надсилати на електронну пошту не потрібно, його наявність я перевірю в школі після дистанційної форми навчання.

                   9 клас  ( 3 лютого 2022р.) 
                    ( Михайлівський НВК)  
              9-А клас  ( 2 лютого 2022р.)

              9-Б клас  ( 4 лютого 2022р.)
Урок 57 Рівноприскорений прямолінійний рух. Прискорення. Швидкість рівноприскореного прямолінійного руху.
Сьогодні ви дізнаєтесь про рівноприскорений прямолінійний рух і фізичні величини, що його описують, – прискорення та швидкість.
Очікувані результати: учні повинні характеризувати прискорення як фізичну величину; розуміти, в яких випадках прискорення розганяє та сповільнює тіло; давати означення рівноприскореного прямолінійного руху, знати, як для цього руху виглядає графік залежності аx(t); характеризувати миттєву швидкість і знати, як виглядає графік залежності vx(t) для рівноприскореного прямолінійного руху.

  1.Опрацювати матеріал за параграфом 28 та посиланням ( презентацію, текстовий документ, відео ), виконати конспект за параграфом або слайдами презентації:


2. Переглянути навчальне відео за посиланням:


3. З навчального відео виписати в зошит приклади розв'язання задач № 2 та № 3
4. Домашня робота : вивчити означення та формули з параграфа 28 та письмово виконати Впр.28 ( № 2 та № 3)
Домашнє завдання всім надсилати на електронну пошту не потрібно. Я в групі Вайбер  о 14.00 напишу прізвища тих учнів, які до 14.30 перешлють мені Д/З на електронну пошту.

                 9 клас  ( 3 лютого 2022р.) 
                   ( Михайлівський НВК)    
               9-А клас  ( 1 лютого 2022р.)

               9-Б клас  ( 2 лютого 2022р.)

Урок 56  Контрольна робота № 4 з теми : "Фізика атома та атомного ядра.Фізичні основи атомної енергетики."

Завдання контрольної роботи знаходяться на освітньому порталі "На урок". Виконати контрольну роботу необхідно до 15.00 . Посилання надішлю в группу вайбер о 14.10. Спроба проходження- одна, обмеження у часі- 45 хвилин. 

                       9 клас  ( 3 лютого 2022р.) 
                         ( Михайлівський НВК)    
                       9-Б клас ( 31 січня 2022р.)
                       9-А клас  ( 31 січня 2022р.)

Урок 55 Розв'язування задач.Підготовка о контрольної роботи.
1.Параграфи 22-27 повторити, опрацювати приклади розв'язування задач за посиланням:

https://docs.google.com/document/d/15nc6qsTlDGdd6SGjsre3m6GsUaQ2NfVS/edit?usp=sharing&ouid=109154898406568107356&rtpof=true&sd=true
2. та відеоприклади розв'язування завдань для самоперевірки розділу 4 (стр.180-182)
https://www.youtube.com/watch?v=36fl4TiZ7x0

3.Виписати задачі № 7 , № 8 та № 9 з текстового документу та розв'язання задач  з відеоприкладів.
Домашнє завдання  надсилати на електронну пошту не потрібно, його наявність я перевірю в школі після дистанційної форми навчання.



                       9 клас  ( 27 січня 2022р.) 
                      ( Михайлівський НВК)                       
                      9-Б клас ( 28 січня 2022р.)
Урок 54  Розв'язування задач з теми «Активність радіоактивної речовини. Застосування радіоактивних ізотопів. Ланцюгова ядерна реакція»

Сьогодні на уроці ми повинні закріпити знання за темою «Активність радіоактивної речовини. Застосування радіоактивних ізотопів», продовжити формувати навички та вміння розв’язувати фізичні задачі, застосовуючи отримані знання.


1.Параграф 24 повторити, уважно опрацювати приклади розв'язування задач за текстовим документом :

2.   Задачі  № 3, № 4 з вищезазначеного посилання записати в зошит
Якщо документ не відкривається повністю, то завантажуйте його на свій пристрій.

3.Опрацювати відеоприклади розв'язування задач  за посиланням :

https://www.youtube.com/watch?v=J_qit9ZVOD8

3. Записати в зошит 2 та 3 задачі з  відеопосилання.


4.Домашнє завдання :Виконати тестування на освітньому порталі "На урок" за посиланням : https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=7343221
Тестування буде відкрите до 30 січня 2022р. до 16.00. Спроба проходження тестування- одна. Обмеження в часі- 30 хв. Бажаю успіхів

                      9 клас  ( 27 січня 2022р.) 
                      ( Михайлівський НВК)                       
                      9-А,Б класи ( 26 січня 2022р.)
Урок 53  Розв'язування задач з теми «Йонізаційна дія радіоактивного випромінювання.Природний радіоактивний фон.Дозиметри»
Сьогодні на уроці ми повинні закріпити знання за темою «Йонізаційна дія радіоактивного випромінювання. Природний радіоактивний фон.Дозиметри», продовжити формувати навички та вміння розв’язувати фізичні задачі, застосовуючи отримані знання.

1.Параграф 25 повторити, уважно опрацювати приклади розв'язування задач за текстовим документом :

https://drive.google.com/file/d/1o29OV6JMXtyi8mJ5W9UcHvvSMq4LvoV-/view?usp=sharing

2.   Задачі  № 2, № 4, записати в зошит
Якщо документ не відкривається повністю, то завантажуйте його на свій пристрій.

3.Переглянути відео-приклади розв'язування задач з  Впр.25 підручника за посиланням:


4. З вищезазначеного посилання виписати в зошит приклади розв'язування задач № 3 та № 4 з впр.25

Домашнє завдання  надсилати на електронну пошту не потрібно, його наявність я перевірю в школі після дистанційної форми навчання.






 9-Б клас ( 19 листопада)
Урок 25    Дисперсія світла.Спектральний склад природного світла.Кольори.
1.Опрацювати матеріал за параграфом 13 та посиланням ( презентацію, текстовий документ, відео ), виконати конспект за слайдами презентації:
2.Усно переглянути приклади розв'язування задач з текстового документа:
3. Письмово в зошиті виконати на стор. 88  Впр.13 задачі №1, № 2, № 3, № 4.
Домашнє завдання всім надсилати на електронну пошту не потрібно. Я в групі Вайбер напишу прізвища тих учнів, які перешлють мені Д/З на електронну пошту.

                              9-Б клас (17 листопада)
Урок 24 Розв'язування задач на заломлення світла.
Параграф 12 повторити, опрацювати приклади розв'язування задач за текстовим документом :
Задачі  № 4,№ 5, № 6 записати в зошит
Якщо документ не відкривається повністю, то завантажуйте його на свій пристрій.
 Виконати тестування на освітньому порталі "Мій клас":


                           9-Б клас (15 листопада)
Урок 23 Заломлення світла на межі двох середовищ. Закон заломлення світла.
Опрацювати матеріал за параграфом 12 та посиланням ( презентацію, відео ), виконати конспект за слайдами презентації:

 
на стор.80 усно підручника розібрати пункт 5 ( Учимось розв'язувати задачі),

Письмово виконати Впр.12 (2, 3) завдання.
Домашнє завдання всім надсилати на електронну пошту не потрібно. Я в групі Вайбер напишу прізвища тих учнів, які перешлють мені Д/З на електронну пошту
K.I.M.777@i.ua , або  kushnarenko.irina777@gmail.com.



                            9-Б клас (12 листопада)
Урок 22  Відбивання світла. Закон відбивання світла. Плоске дзеркало.

1.Опрацювати матеріал за параграфом 11 та посиланням ( текстовий документ, презентацію, відео ), виконати конспект за слайдами презентації, усно переглянути задачі з відповідями в текстовому документі :

https://drive.google.com/drive/folders/1IsjoJbd5UYxFj5kSQHZAy6Fnpy1DT7mQ?usp=sharing

Домашнє завдання :опрацювати § 11, Вправа № 11(1-4) письмово в зошитах


Домашнє завдання  надсилати на електронну пошту не потрібно, його наявність я перевірю в школі після дистанційної форми навчання.


















































   
Підготовка та захист учнівських проєктів.
Доброго дня, шановні учні. Підсумком вивчення фізики у кожному класі є підготовка проєктів.На їх розробку та захист у 9 класі відводиться 4 години :
17 травня- Вибір теми прєкту,типу проєкту (реферат,презентація, відеоролик,аудіозапис доповіді, інтерактивний плакат, буклет ), вивчення критеріїв оцінювання  та оформлення проєкту. Цю інформацію ви можете знайти за посиланням :
Теми та правила оформлення проєкту

З переліку тем, які розміщені в документі , ви обираєте ту, яка вам найбільше сподобалась. Потім  вивчаєте правила оформлення та вимоги  до створення проєкту. Виконуєте проєкт та захищаєте в класі.


                          9-Б клас ( 7 травня 2021р.)

                          9-А клас  ( 7 травня 2021р.)

Урок 91 Розв'язування задач.Підготовка о контрольної роботи.

Параграф 36-39 повторити, опрацювати приклади розв'язування задач(звернути увагу на "балістичний маятник") за посиланням :

Приклади розв'язування задач


З 13.00 до 13.30 виконати тестування з фізики за посиланням, яке я надішлю в групу вайбера о 12.58 та виставлю  на блозі. Уважно прочитайте інструкцію перед проходженням тесту !!! Після проходження тесту вписати в графу своє прізвище та ім'я, результат  сфотографувати ( або зробити скріншот) та надіслати на мою електронну пошту до 13.45. Хто не виконає тест, отримає відповідний бал.
ПОСИЛАННЯ НА ТЕСТ :

                          9-Б клас ( 5 травня 2021р.)

                          9-А клас  ( 6 травня 2021р.)


Урок 90 Розв'язування задач.Підготовка о контрольної роботи.
1.Параграфи 36-39 повторити, опрацювати приклади розв'язування задач за посиланням:
https://docs.google.com/document/d/1hT8bgkT4l3d9T2citnLzTFTJ8Kwlr0QJ/edit#heading=h.gjdgxs
2. та відеоприклади розв'язування завдань для самоперевірки розділу 5 (стр.258-259)
Задача 8
Задача 11
Задача 12
3.Виписати задачі № 3 та № 4 з текстового документу та розв'язання задач № 11 та № 12 з відеоприкладів.
Домашнє завдання  надсилати на електронну пошту не потрібно, його наявність я перевірю в школі після дистанційної форми навчання.

                                   9-Б клас ( 30 квітня 2021р.)

                          9-А клас  ( 30 квітня 2021р.)

Урок 89  Фундаментальні взаємодії в природі.Межі застосування фізичних законів.
Сьогодні на уроці ви отримаєте знання про фундаментальні взаємодії в природі, межі застосування фізичних законів і теорій.

1 Опрацювати презентацію за посиланням :
https://docs.google.com/presentation/d/1ht1XdNiB8F-EJXNpt4me_n_ya8ksGJRM/edit#slide=id.p1

2.Завдання: Параграф 39 опрацювати, письмово виконати задачі , які розміщені на слайдах презентації ( 20,21,22,23) та виконати домашнє завдання зі слайда 24.
Домашнє завдання всім надсилати на електронну пошту не потрібно. Я в групі Вайбер  о 14.00 напишу прізвища тих учнів, які до 14.30 перешлють мені Д/З на електронну пошту.


                
                          9-Б клас ( 28 квітня 2021р.)

                          9-А клас  ( 29 квітня 2021р.)

Урок 88  Розв'язування задач на застосування законів збереження імпульсу в механічних явищах.
Сьогодні на уроці маємо закріпити знання за темою «Застосування законів збереження енергії та імпульсу в механічних явищах», продовжити формувати навички та вміння розв’язувати фізичні задачі, застосовуючи отримані знання.
1.Параграф 38 повторити, розібрати приклади розв'язування задач за посиланням :
Приклади розв'язування задач
2. Опрацювати відеоприклади розв'язування задач  за посиланням :
https://www.youtube.com/watch?v=f92qj2CYS3s
Домашнє завдання :записати в зошит 2 та 3 задачі з відеопосилання,  письмово в зошитах виконати Впр.38 (1) задачу .
Домашнє завдання  надсилати на електронну пошту не потрібно, його наявність я перевірю в школі після дистанційної форми навчання.

                           9-Б клас ( 27 квітня 2021р.)

                           9-А клас  ( 27 квітня 2021р.)

Урок 87 Лабораторна робота № 7 . Вивчення закону збереження механічної енергії.
Переглянути відео з лабораторною роботою за посиланням :

Лабораторна робота

Дані для виконання лабораторної роботи взяти з відео та записати в таблицю, потім виконати розрахунки для досліда 1. Можна завантажити та заповнити шаблон, або переписати в зошит (окрім теоретичної частини та підготовки до експерименту). Всі інші завдання ВИКОНУВАТИ!!! Надіслати мені на електронну адресу.

Шаблон лабораторної роботи


                              9-Б клас ( 23 квітня 2021р.)

                           9-А клас  ( 23 квітня 2021р.)

Урок 86  Застосування законів збереження енергії та імпульсу в механічних явищах.

Сьогодні на уроці ми з вами вивчимо закони збереження енергії та імпульсу в механічних явищах.


Параграф 38 читати, виписати формули, повторити алгоритм розв'язування задач на закон збереження механічної енергії (стр. 236 підручника),усно опрацювати приклади розв'язування задач на стр.237-239, переглянути відеоурок :


Домашнє завдання : після перегляду відеоуроку, скорочено письмово відповісти  на питання :
1.Які тіла використовують у досліді ?
2.За якими формулами проводять розрахунки (перелічити)
3 На яку висоту теоретично повинні були піднятись тіла ?
4.Чому теоретична висота підняття тіл відрізняється від отриманої ?
                         
З 14.00 до 14.30 виконати тестування з фізики за посиланням, яке я надішлю в групу вайбера о 13.55 та виставлю  на блозі. Уважно прочитайте інструкцію перед проходженням тесту !!! Після проходження тесту вписати в графу своє прізвище та ім'я, результат  сфотографувати ( або зробити скріншот) та надіслати на мою електронну пошту до 14.45. Хто не виконає тест, отримає відповідний бал.
ПОСИЛАННЯ НА ТЕСТ :

                          9-Б клас ( 21 квітня 2021р.)

                           9-А клас  ( 22 квітня 2021р.)

Урок 85 Розв'язування задач на реактивний рух тіл.
Сьогодні на уроці ми повинні закріпити знання за темою «Реактивний рух», продовжити формувати навички та вміння розв’язувати фізичні задачі, застосовуючи отримані знання.
Повторити параграф 37, переглянути приклади розв'язування задач за посиланням ( текстовий документ) :
Приклади розв'язування задач

та переглянути відео :

Відеоприклади розв'язування задач.

Домашнє завдання : Виписати з першого посилання задачі № 2 та № 3 в зошит ,письмово виконати Впр.37 (2 та 3 задачі).
  Домашнє завдання всім надсилати на електронну пошту не потрібно. Я в групі Вайбер  о 14.00 напишу прізвища тих учнів, які до 14.30 перешлють мені Д/З на електронну пошту.                         

                            9-Б клас ( 20 квітня 2021р.)

                           9-А клас  ( 20 квітня 2021р.)

Урок 84 Реактивний рух. Фізичні основи ракетної техніки. Досягнення космонавтики.

Сьогодні на уроці ви дізнаєтесь  про реактивний рух, фізичні основи ракетної техніки а також про досягнення українських учених при вивченні космосу.

Параграф 37 опрацювати, після перегляду відео, письмово відповісти на питання стр. 233. 

ЦІКАВО!!! Реактивний рух в природі.

Реактивний рух.Фізичні основи ракетної техніки!

ПЕРЕГЛЯД ОБОВ'ЯЗКОВИЙ!!!

УКРАЇНА І КОСМОС !!!

Після перегляду останнього відео , виписати скорочено (до двох речень) 7 фактів про внесок українських учених в розвиток космонавтики.


    Домашнє завдання  надсилати на електронну пошту не потрібно, його наявність я перевірю в школі після дистанційної форми навчання.                    

                           9-Б клас ( 16 квітня 2021р.)

                           9-А клас ( 16 квітня 2021р.)

Урок 83  Розв'язування задач на імпульс тіла.

Сьогодні на уроці ми повинні закріпити знання за темою «Взаємодія тіл. Імпульс. Закон збереження імпульсу», продовжити формувати навички та вміння розв’язувати фізичні задачі, застосовуючи отримані знання.

1.Параграфи 36 повторити, уважно опрацювати приклади розв'язування задач за параграфами та   текстовим документом :

 2.Задачі  № 2, № 4, записати в зошит. Якщо документ не відкривається повністю, то завантажуйте його на свій пристрій.
 
3. Домашнє завдання :Виконати тестування на освітньому порталі "На урок". Завдання буде відкрито 16 квітня з 13.20 до 14.00. Код доступу я вишлю в группу вайбер о 13.15.



                          9-Б клас ( 14 квітня 2021р.)

                           9-А клас ( 15 квітня 2021р.)
Урок 82  Розв'язування задач на імпульс тіла.
Сьогодні на уроці ми повинні закріпити знання за темою «Взаємодія тіл. Імпульс. Закон збереження імпульсу», продовжити формувати навички та вміння розв’язувати фізичні задачі, застосовуючи отримані знання.

 1. Повторити формули.
 2.Переглянути відеоурок :
Приклади розв'язування задач на імпульс тіла

 3. З відеоуроку виписати в зошит розв'язання 2 та 3 задач.
 4.Виконати Впр.36 4 задачу) письмово в зошиті.
Домашнє завдання всім надсилати на електронну пошту не потрібно. Я в групі Вайбер  о 14.00 напишу прізвища тих учнів, які до 14.30 перешлють мені Д/З на електронну пошту.
 
                           9-Б клас ( 13 квітня 2021р.)

                    9-А клас ( 13 квітня 2021р.)

Урок 81 Взаємодія тіл.Імпульс.Закон збереження імпульсу.

Сьогодні на уроці ми повинні  знати походження слова «імпульс»; давати означення імпульсу тіла та імпульсу сили, знати формули для їх знаходження та їхні одиниці в СІ; формулювати закон збереження імпульсу, доводити його, ґрунтуючись на законах Ньютона, та записувати математично; знати, що називають замкненою системою тіл.

1. Параграф 36  читати, виписати формули в робочий зошит.
2.Переглянути відео за посиланням :
https://drive.google.com/drive/folders/1vrciRYD_WSLSmFpk89BDZ_X1E1cP4DQ0?usp=sharing
3.Опрацювати презентацію:

Взаємодія тіл.Імпульс.

4.Розв'язати задачі 1-5 зі слайдів презентації письмово в зошиті.
Домашнє завдання всім надсилати на електронну пошту не потрібно. Я в групі Вайбер  о 14.00 напишу прізвища тих учнів, які до 14.30 перешлють мені Д/З на електронну пошту.

                           9-А,Б класи ( 9 квітня 2021р.)
Урок № 80 Контрольна робота № 5 з теми: "Рух і взаємодія. Закони збереження. Частина І "
 Виконати контрольну роботу за посиланням :
Завдання буде відкрито 9 квітня 3 13.00 до 13.40. Надіслати розв'язання контрольної роботи не пізніше  14.00

 Якщо у вас виникають якісь ВАЖЛИВІ життєві обставини , то пишіть мені заздалегідь ( а не за одну хвилину перед початком тесту). 
Бажаю всім успіхів !!!
 
                         
                           9-Б клас ( 7 квітня 2021р.)

                           9-А клас ( 8 квітня 2021р.)
Урок 79 Розв'язування задач. Підготовка до контрольної роботи
Сьогодні на уроці ми повинні  узагальнити вивчений навчальний матеріал з теми «Рух і взаємодія.Закони збереження», підготуватись  до контрольної роботи.

1.Параграфи 32-35 повторити, уважно опрацювати приклади розв'язування задач за параграфами та   текстовим документом :


2. Записати в зошит розв'язання 7 та 8 задачі.
Домашнє завдання :Виконати тестування на освітньому порталі "На урок". Завдання буде відкрито 7 квітня ( 9-Б клас) та 8 квітня ( 9-А клас)  з 15.00 до 15.40. Код доступу я вишлю в группу вайбер о 14.00.

                         9-А,Б класи ( 6 квітня 2021р.)
Урок 78 Рух тіла під дією кількох сил.
На сьогоднішньому уроці ви ознайомитесь з алгоритмом розв'язування задач  та  основні етапами розв’язування задач із динаміки.
1. Параграф 35 читати, уважно переглянупи відео :


2. Записати алгоритм розв'язування задач з "Динаміки" в зошит.

3. Опрацювати відео-приклади розв'язування задач за посиланням :
 
         Приклади розв'язування задач на рух тіла під дією кількох сил
4. Записати в зошит розв'язання задач з Впр.35 (1,2) з посилання :
         Приклади розв'язування задач Впр.35 (1-2)
Домашнє завдання  надсилати на електронну пошту не потрібно, його наявність я перевірю в школі після дистанційної форми навчання.



                      9-А,Б класи ( 22 січня 2021р.)
Урок 53  Розв'язування задач з теми «Йонізаційна дія радіоактивного випромінювання.Природний радіоактивний фон.Дозиметри»
Сьогодні на уроці ми повинні закріпити знання за темою «Йонізаційна дія радіоактивного випромінювання. Природний радіоактивний фон.Дозиметри», продовжити формувати навички та вміння розв’язувати фізичні задачі, застосовуючи отримані знання.

1.Параграф 25 повторити, уважно опрацювати приклади розв'язування задач за текстовим документом :

https://drive.google.com/file/d/1o29OV6JMXtyi8mJ5W9UcHvvSMq4LvoV-/view?usp=sharing

2.   Задачі  № 2, № 4, записати в зошит
Якщо документ не відкривається повністю, то завантажуйте його на свій пристрій.

3.Переглянути відео-приклади розв'язування задач з  Впр.25 підручника за посиланням:


4. З вищезазначеного посилання виписати в зошит приклади розв'язування задач № 3 та № 4 з впр.25

Домашнє завдання  надсилати на електронну пошту не потрібно, його наявність я перевірю в школі після дистанційної форми навчання.



                                  9-Б клас ( 20 січня)
                                  9-А клас ( 21 січня) 
Урок 52 Йонізаційна дія радіоактивного випромінювання.Природний радіоактивний фон.Дозиметри.
Сьогодні на уроці ми дізнаємось про йонізаційну дію радіації, величини, що її вимірюють, про природний радіаційний фон, дозиметри як фізичні прилади.
2.Опрацювати матеріал за параграфом 25 та посиланням ( презентацію, відео, текстовий документ ), виконати конспект за слайдами презентації або за підручником:

https://drive.google.com/drive/folders/14DfTJUIXAnHYsbWwPK7sAox0ZkVpTEjk?usp=sharing


3.За цим же посиланням розібрати приклади розв'язування задач (текст задач - на слайдах презентації, а розв'язання в текстовому документі), записати в зошит розв'язання 4, 5  задачі. Якщо текстовий документ не відкривається повністю, то завантажте його на свій технічний пристрій.

4. Д/З: параграф 25 вивчити, Впр. 25 (2, ) виконати письмово.
Домашнє завдання  надсилати на електронну пошту не потрібно, його наявність я перевірю в школі після дистанційної форми навчання.

                  9-А,Б класи ( 19 січня)
Урок 51  Розв'язування задач з теми «Активність радіоактивної речовини. Застосування радіоактивних ізотопів»

Сьогодні на уроці ми повинні закріпити знання за темою «Активність радіоактивної речовини. Застосування радіоактивних ізотопів», продовжити формувати навички та вміння розв’язувати фізичні задачі, застосовуючи отримані знання.


1.Параграф 24 повторити, уважно опрацювати приклади розв'язування задач за текстовим документом :

2.   Задачі  № 3, № 4 з вищезазначеного посилання записати в зошит
Якщо документ не відкривається повністю, то завантажуйте його на свій пристрій.

3.Домашнє завдання :Виконати тестування на освітньому порталі "На урок". Завдання буде відкрито 19 січня з 15.00 до 15.30. Код доступу я вишлю в группу вайбер о 14.55.



                            9-А,Б класи ( 15 січня)
Урок 50  Розв'язування задач з теми «Активність радіоактивної речовини. Застосування радіоактивних ізотопів»

Сьогодні на уроці ми повинні закріпити знання за темою «Активність радіоактивної речовини. Застосування радіоактивних ізотопів», продовжити формувати навички та вміння розв’язувати фізичні задачі, застосовуючи отримані знання.


1.Параграф 24 повторити, уважно опрацювати приклади розв'язування задач за текстовим документом :

https://drive.google.com/file/d/1o4HPa2uC8cNhLf8zsrHHIg8GrRIV1rZ7/view?usp=sharing

2.   Задачі  № 4, № 5, записати в зошит
Якщо документ не відкривається повністю, то завантажуйте його на свій пристрій.

3.Переглянути відео-приклади розв'язування задач з  Впр.24 підручника за посиланням:


4. З вищезазначеного посилання виписати в зошит приклади розв'язування задач № 3 та № 4 з впр.24

Домашнє завдання  надсилати на електронну пошту не потрібно, його наявність я перевірю в школі після дистанційної форми навчання.




                                  9-Б клас ( 13 січня)
                                  9-А клас ( 14 січня) 
Урок 49 Активність радіоактивної речовини.Застосування радіоактивних ізотопів.

Сьогодні на уроці ви маєте сформувати знання про період радіоактивного розпаду, активність радіонуклідного джерела, застосування радіоактивних ізотопів.


1.Переглянути відеоурок ( з 1 по 17 хв.) на тему :


2.Опрацювати матеріал за параграфом 24 та посиланням ( презентацію, відео, текстовий документ ), виконати конспект за слайдами презентації або за підручником:

https://drive.google.com/drive/folders/1I8VDZvXCwu26x_yKetUbhHqk5-q-_p75?usp=sharing


3.За цим же посиланням розібрати приклади розв'язування задач (текст задач - на слайдах презентації, а розв'язання в текстовому документі), записати в зошит розв'язання 2, 3  задачі. Якщо текстовий документ не відкривається повністю, то завантажте його на свій технічний пристрій.

4. Д/З: параграф 24 вивчити, Впр. 24 (1 ) виконати письмово.

Домашнє завдання всім надсилати на електронну пошту не потрібно. Я в групі Вайбер  о 13.00 напишу прізвища тих учнів, які до 13.30 перешлють мені Д/З на електронну пошту.







                        9-А,Б класи ( 12 січня)
Урок 48 Радіоактивність.Радіоактивні випромінювання.

1.Опрацювати матеріал за параграфом 23 та посиланням ( презентацію, відео ), виконати конспект за слайдами презентації або за підручником:


2.За цим же посиланням розібрати приклади розв'язування задач (текст задач - на слайдах презентації, а розв'язання в текстовому документі), записати в зошит розв'язання 6,7 задачі.

3. Д/З: параграф 23 вивчити, Впр.23 (4) письмово.
Домашнє завдання  надсилати на електронну пошту не потрібно( оскільки сьогодні не у всіх учнів є доступ до мережі Інтернет), його наявність я перевірю в школі після дистанційної форми навчання.





                       9-А,Б класи ( 13 листопада)
Урок 27    Дисперсія світла.Спектральний склад природного світла.Кольори.
1.Опрацювати матеріал за параграфом 13 та посиланням ( презентацію, текстовий документ, відео ), виконати конспект за слайдами презентації:
2.Усно переглянути приклади розв'язування задач з текстового документа:
3. Письмово в зошиті виконати на стор. 88  Впр.13 задачі №1, № 2, № 3, № 4.
Домашнє завдання всім надсилати на електронну пошту не потрібно. Я в групі Вайбер напишу прізвища тих учнів, які перешлють мені Д/З на електронну пошту.
                        


                  9-А,Б класи ( 12 листопада)
Урок 26  Розв'язування задач на заломлення світла.
Параграф 12 повторити, опрацювати приклади розв'язування задач за текстовим документом :
Задачі  № 4,№ 5, № 6 записати в зошит
Якщо документ не відкривається повністю, то завантажуйте його на свій пристрій.
 Виконати тестування на освітньому порталі "На урок":

Код доступу 9751494
Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua
Завдання буде відкрито до 16.00  12 листопада,  спроб проходження тільки 1, обмеження в часі - 30хв.

               
               9-А,Б класи ( 10 листопада)
Урок 25 Заломлення світла на межі двох середовищ. Закон заломлення світла.
Опрацювати матеріал за параграфом 12 та посиланням ( презентацію, відео ), виконати конспект за слайдами презентації:

 
на стор.80 усно підручника розібрати пункт 5 ( Учимось розв'язувати задачі),

Письмово виконати Впр.12 (2, 3) завдання.
Домашнє завдання всім надсилати на електронну пошту не потрібно. Я в групі Вайбер напишу прізвища тих учнів, які перешлють мені Д/З на електронну пошту
K.I.M.777@i.ua , або  kushnarenko.irina777@gmail.com.


                               9-А,Б класи ( 16 жовтня)
Урок 21 Розв'язування задач.Самостійна робота
Параграф 10 повторити, на стр. 64 переглянути розв'язання задачі,опрацювати приклади розв'язування задач за посиланням :

Виконати самостійну роботу :



Учні , за списком класних журналів, у яких прізвища починаються на літери від "А" до  " Л" включно, виконують І варіант самостійної роботи, всі інші- ІІ варіант самостійної роботи.
Відповіді надіслати мені на електронну пошту K.I.M.777@i.ua та kushnarenko.irina777@gmail.com   16 жовтня до 15.00!!! За відповіді, які будуть надсилатись пізніше зазначеного терміна, при перевірці будуть зніматися бали.


                            9-А,Б класи (15 жовтня)
Урок 20  Світловий промінь і світловий пучок.Закон прямолінійного поширення світла.Сонячне та місячне затемнення.

Опрацювати матеріал за параграфом 10 та посиланням ( текстовий документ, презентацію, відео ), виконати конспект за слайдами презентації, усно переглянути задачі з відповідями в текстовому документі, письмово виконати задачі №2,№3 з вправи 10:


Надіслати на електронну пошту :
K.I.M.777@i.ua , або  kushnarenko.irina777@gmail.com.







                             9-А,Б класи (13 жовтня)
Урок № 19 Світлові явища.Джерела та приймачі світла. Швидкість поширення світла.

Переглянути відео "Світлові явища."

Параграф 9 читати, опрацювати презентацію : виписати формули та визначення, письмово виконати задачі № 1,№ 2,№ 3,№4 зі слайдів презентації:


Надсилати відповіді на електронну пошту не потрібно,передбачається самостійне вивчення нового матеріалу .



















































































































































Доброго ранку , дев'ятикласники!!! Отримала відповіді на попередні завдання, але не від усіх!!! Дякую тим, хто їх виконав, а з іншими будемо підтримувати зв'язок індивідуально !!! Гарного всім настрою!!!

 УВАГА !!! Завдання на новий робочий тиждень з 25 травня по 29 травня 2020 р.
                              28 травня
Повторення навчального матеріалу


Переглянути відео:
Історія розвитку фізики в дослідах.

 Цікава фізика.Механіка.

                              27 травня
Повторення навчального матеріалу

Переглянути відео:
Цікава фізика.Оптика.Звукові явища.

                            26 травня
Повторення навчального матеріалу
Переглянути відео:
Цікаві досліди з фізики

  та дати відповіді на чотири будь-які досліди на вибір!!! Бажаю успіхів!!!

                                         21 травня
Переглянути відеофільм:
Екологічні зміни.На межі катастрофи.
Написати есе за темою:

"Проблеми та шляхи запобігання екологічної катастрофи в Україні".
                     
                               20 травня

 Переглянути фільми:
ТЕПЕР ТИ ЗНАЄШ ХТО Я.  та

 ПРАВИЛА УСПІХУ ВІД ІЛОНА МАСКА

                                 19 травня
Переглянути фільм :
Зелена енергетика


Написати доповідь (до 1 сторінки) з пропозицією впровадження альтернативних джерел енергії у нашому місті.
Шановні учні!!! Велике прохання до вас - порівняйте, будь ласка свої виконані та відправленні мені  роботи та завдання на блозі. Якщо у вас є виконані невідправлені письмові завдання, то надішліть мені на електронну пошту. В разі відсутності вашої письмової роботи, я буду зобов'язана поставити негативний бал і враховувати ці бали при виставленні тематичного, семестрового та річного оцінювання!  Чекаю ваші роботи до 21 травня включно!!!
                                  14 травня
Урок № 25.Контрольна робота № 6 з теми : "Рух та взаємодія.Закони збереження.Частина ІІ".
Завдання контрольної роботи будуть розміщені 14 травня о 9.00 год.  за посиланням:

 https://drive.google.com/file/d/1fGmX_GBYWMU69Sl6VRboQH2Y4WujjxIT/view?usp=drivesdk

 Контрольна робота складається з 2 варіантів.
І варіант виконують учні за списком журналу : 9-А ( від Баличева Кирила по Павленко Марину включно);
9-Б клас (від Амеліної Любові по Мандрікову Діану включно)
ІІ варіант виконують учні за списком журналу : 9-А (від Первушкіної Тетяни по Ярмолицьку Поліну);
9-Б клас (від Майбороди Григорія по Шипаєва Олексія).
Виконані контрольні роботи надіслати мені електронну пошту 14 травня не пізніше 15.00 год. Роботи,які будуть надіслані пізніше 15.00 год., будуть оцінюватись меншим балом.

                                  13 травня
Урок № 24 Розв'язування задач.Підготовка о контрольної роботи.
Параграфи 36-39 повторити, опрацювати приклади розв'язування задач за посиланням:
https://docs.google.com/document/d/1hT8bgkT4l3d9T2citnLzTFTJ8Kwlr0QJ/edit#heading=h.gjdgxs
 та відеоприклади розв'язування завдань для самоперевірки розділу 5 (стр.258-259)
Задача 8
Задача 11
Задача 12

                                  12 травня
Урок № 23 .Розв'язування задач.

 Опрацювати приклади розв'язування задач в документі :
https://docs.google.com/document/d/1JLH8uic0uLsGEF5mCdlg9ZKYvUMsSIgN/edit#bookmark=id.gjdgxs

переглянути відео з розв'язанням задач :

https://www.youtube.com/watch?v=jn6bZcaaIaE

Домашнє завдання: стр.258-259 виконати письмово № 5, № 6, № 7,№ 8 та надіслати на електронну пошту вчителя.
                                 7 травня
Урок 22 Еволюція фізичної картини світу.Фізика та науково-технічний прогрес.
Параграф 40 читати , опрацювати документ :
https://docs.google.com/document/d/18O1eA9cXafBomrtO8597Jswvd6c332Cs/edit#bookmark=id.gjdgxs

  презентацію :

 https://docs.google.com/presentation/d/1jaPiLMau6nAzsPXoOsX1iVWUPoHhLX_r/edit#slide=id.p1

 та переглянути відео :
Що таке світло ?

 Природа утворення світла.

 Домашнє завдання : письмово дайте відповіді на питання, які розташовані на слайдах презентації.

                                29 квітня- 6 травня
Уроки 18-21 Підготовка та захист учнівських проєктів.
Доброго дня, шановні учні. Підсумком вивчення фізики у кожному класі є підготовка проєктів.На їх розробку та захист у 9 класі відводиться 4 уроки :
29 квітня - Вибір теми прєкту,типу проєкту (реферат,презентація, відеоролик,аудіозапис доповіді, інтерактивний плакат, буклет ), вивчення критеріїв оцінювання  та оформлення проєкту. Цю інформацію ви можете знайти за посиланням :
Теми та правила оформлення проєкту

З переліку тем, які розміщені в документі , ви обираєте ту, яка вам найбільше сподобалась. Потім  вивчаєте правила оформлення та вимоги  до створення проєкту.
30 квітня  -Збір та обробка знайденої інформації за темою проєкту.
5 травня - Оформлення проєкту
6 травня - Захист проєктів ( Відправлення на електронну пошту, спілкування через Вайбер або Скайп). Якщо виникнуть питання, то пишіть мені на електронку або в Вайбер.

                                28 квітня
Урок № 17.Фундаментальні взаємодії в природі.Межі застосування фізичних законів.
Опрацювати презентацію за посиланням :
https://docs.google.com/presentation/d/1ht1XdNiB8F-EJXNpt4me_n_ya8ksGJRM/edit#slide=id.p1

Завдання: Параграф 39 опрацювати, письмово виконати задачі , які розміщені на слайдах презентації ( 20,21,22,23) та виконати домашнє завдання зі слайда 24.
                              23 квітня
Урок № 16 Лабораторна робота № 7 .Вивчення закону збереження механічної енергії.
Переглянути відео з лабораторною роботою за посиланням :

Лабораторна робота

Дані для виконання лабораторної роботи взяти з відео та записати в таблицю, потім виконати розрахунки для досліда 1. Можна завантажити та заповнити шаблон, або переписати в зошит (окрім теоретичної частини та підготовки до експерименту). Всі інші завдання ВИКОНУВАТИ!!! Надіслати мені на електронну адресу.


Шаблон лабораторної роботи


                              22 квітня
Урок № 15 Розв'язування задач на застосування законів збереження імпульсу в механічних явищах.

 Параграф 38 повторити, опрацювати приклади розв'язування задач(звернути увагу на "балістичний маятник") за посиланням :

 Приклади розв'язування задач


Домашнє завдання :записати в зошит  3 задачу з посилання,  письмово в зошитах виконати Впр.38 (2) задачу та надіслати на електронну пошту вчителя.


                               21 квітня
Урок № 14. Розв'язування задач на застосування законів збереження імпульсу в механічних явищах.

 Параграф 38 повторити, розібрати приклади розв'язування задач за посиланням :
Приклади розв'язування задач

Домашнє завдання :записати в зошит 2 та 3 задачі з посилання,  письмово в зошитах виконати Впр.38 (1) задачу та надіслати на електронну пошту вчителя.



                             16 квітня

Урок № 13  Застосування законів збереження енергії та імпульсу в механічних явищах.
Параграф 38 читати, виконати конспект, повторити алгоритм розв'язування задач на закон збереження механічної енергії (стр. 236 підручника),усно опрацювати приклади розв'язування задач на стр.237-239, переглянути відеоурок :


Домашнє завдання : після перегляду відеоуроку, відповісти письмово на питання :
1.Які тіла використовують у досліді ?
2.За якими формулами проводять розрахунки (перелічити)
3 На яку висоту теоретично повинні були піднятись тіла ?
4.Чому теоретична висота підняття тіл відрізняється від отриманої ?

                            15 квітня
Урок № 12  Розв'язування задач на реактивний рух тіл.
Повторити параграф 37, переглянути приклади розв'язування задач за посиланням :
Приклади розв'язування задач

 та переглянути відео :

 Відеоприклади розв'язування задач.

 Домашнє завдання : Виписати з першого посилання задачу № 2 в зошит ,письмово виконати Впр.37 (2 та 3 задачі).
                            14 квітня

Урок № 11 Реактивний рух.Фізичні основи ракетної техніки.Досягнення космонавтики.

 Параграф 37 опрацювати, після перегляду відео, письмово відповісти на питання стр. 233. Відповіді відправите мені на електронну адресу завтра разом з розв'язаними завданнями за 15 квітня.

 ЦІКАВО!!! Реактивний рух в природі.

Реактивний рух.Фізичні основи ракетної техніки!

ПЕРЕГЛЯД ОБОВ'ЯЗКОВИЙ!!!

УКРАЇНА І КОСМОС !!!

Після перегляду останнього відео , виписати скорочено (до двох речень) 7 фактів про досягнення українських учених при освоєнні космосу.
7 квітня 

 Урок № 8  Виконати контрольну роботу на окремих аркушах , сфотографувати та надіслати на e-mail : K.I.M.777@i.ua , kushnarenko.irina777@gmail.com.  Учні  з 1 по 15 за списком журналу виконують  І варіант , а учні з 16 по 30 - виконують ІІ варіант (ля 9-А класу) ;учні  з 1 по 13 за списком журналу виконують  І варіант , а учні з 14 по 24 - виконують ІІ варіант (ля 9-Б класу)

Контрольна робота № 5 з теми «Рух і взаємодія. Закони збереження» (частина І)
1 варіант
1. Між будь-якими двома тілами діють сили гравітаційного притягання, які прямо пропорційні добутку мас цих тіл і обернено пропорційні квадрату відстані між ними.(1 бал)
а) Перший закон Ньютона                                      в) Третій закон Ньютона
б) Другий закон Ньютона                                       г) Закон всесвітнього тяжіння

2. За якою формулою визначають силу Архімеда? (1 бал)


3. Яка одиниця вимірювання прискорення? (1 бал)
а) м                     б) м/с                 в) м/с2                     г) кг

4. Земля притягує до себе підкинутий м'яч із силою 3 Н. З якою силою цей м'яч притягує до себе Землю?(1 бал)
а) 0,3 Н                     б) 3 Н                    в) 6 Н                    г) 0 Н

5. Лижник спустився з гірки за 6 с, рухаючись з постійним прискоренням 0,5 м/с2. Визначте довжину гірки, якщо відомо, що на початку спуску швидкість лижника дорівнювала 18 км/год.(2 бали)

6. Автомобіль масою 3 т, рушає з місця та через 10 с набуває швидкості 30 м/с. Визначте силу тяги двигуна. Опором руху знехтувати.(1,5 бали)

7. Маса кейса 15 кг, максимальна сила натягу, яку витримує його ручка, дорівнює 210 Н. За якого прискорення під час підняття ручка кейса відірветься?(1,5 бали)

8. У ході рівноприскореного руху зі стану спокою мотоцикліст за десяту секунду проїжджає 7,6 м. Визначте прискорення мотоцикліста; обчисліть його переміщення за 10 с.(3 бали)

Контрольна робота № 5 з теми «Рух і взаємодія. Закони збереження» (частина І)
2 варіант
1. Прискорення, якого набуває тіло внаслідок дії сили, прямо пропорційне цій силі та обернено пропорційне масі тіла.(1 бал)
а) Перший закон Ньютона                                      в) Третій закон Ньютона
б) Другий закон Ньютона                                       г) Закон всесвітнього тяжіння

2. За якою формулою визначають проекцію вектора переміщення? (1 бал)


3. Яка одиниця вимірювання швидкості? (1 бал)
а) м                     б) м/с                 в) м/с2                     г) кг

4. Спустившись з гірки, санки з хлопчиком гальмують із прискоренням 2 м/с2. Визначте величину гальмівної сили, якщо загальна маса хлопчика та санок дорівнює 45 кг.(1 бал)
а) 22,5 Н                    б) 45 Н                     в) 47 Н                     г) 90 Н

5. Під час спуску із гори швидкість велосипедиста, який рухається прямолінійно і рівноприскорено, змінилася за 5 с від 18 км/год до 36 км/год. Яке прискорення велосипедиста?(2 бали)

6. До нерухомого тіла масою 20 кг приклали постійну силу 60 Н. Який шлях пройде це тіло за 12 с?(1,5 бали)

7. Мотоцикліст, маса якого разом із мотоциклом становить 180 кг, розганяється на горизонтальній дорозі. Визначте прискорення мотоцикла, якщо його сила тяги дорівнює 216 Н, а коефіцієнт опору руху – 0,04.(1,5 бали)

8. Тіло, що вільно падало, останні 200 м шляху пролетіло за 4 с. Скільки часу і з якої висоти падало тіло?(3 бали)
8 квітня

Урок № 9 Взаємодія тіл.Імпульс.Закон збереження імпульсу.

 Параграф 36  опрацювати, виписати формули в робочий зошит.
Опрацювати презентацію:

 Взаємодія тіл.Імпульс.

Розв'язати задачі 1-5 зі слайдів презентації письмово в зошиті.
9 квітня

 Урок № 10 Розв'язування задач на імпульс тіла.
 Повторити формули.
 Переглянути відеоурок :
Приклади розв'язування задач на імпульс тіла

Виконати Впр.36 (1 та 4 задачі) письмово в зошиті.

 Всі виконані завдання одним листом відправити на на e-mail : K.I.M.777@i.ua , або kushnarenko.irina777@gmail.com.

 Шанвні учні та батьки!  Завдання для виконання, які розміщено на цій сторінці ,заплановано для вас  до 3 квітня !!!
Тема . Рух і взаємодія.Закони збереження.(  6 годин )

Параграф 33 -35 опрацювати, виписати формули в робочий зошит.
Опрацювати презентацію :


 Переглянути відеоуроки :

1. Урок   Закон Всесвітнього тяжіння



2. Урок  Приклади розв'язування задач Впр 33 (1-4)


3.Урок    Рух тіла піддією сили тяжіння І частина


4. Урок   Рух тіла під кутом до горизонту


5. Урок    Розв'язування задач


6. Урок    Приклади розв'язування задач Впр.34 ( 1-2)


             Приклади розв'язувння задач Впр.34 (4)


             Приклади розв'язування задач Впр 34 (5)


7.  Урок    Алгоритм розв'язання задач

         Приклади розв'язування задач на рух тіла під дією кількох сил

         Приклади розв'язування задач Впр.35 (1-2)

 Виконати тестування в робочих зошитах та надіслати фото робіт на електронну пошту вчителя : K.I.M.777@i.ua


1   Тестування з теми "Закон Всесвітнього тяжіння"

2.                   Самостійна робота з теми «Рух тіла під дією сили тяжіння»
1 варіант
1. М’яч кинули вертикально вгору. Чи змінюється прискорення руху м’яча? Якщо змінюється, то як? (1 бал)
а) Так, у верхній точці траєкторії прискорення дорівнює нулю.
б) Так, прискорення максимальне на початку руху м’яча.
в) Так, у верхній точці траєкторії напрям прискорення змінюється на протилежний.
г) Ні, прискорення не змінюється протягом усього часу руху м’яча.



2. Яка одиниця вимірювання переміщення? (1 бал)
а) м                     б) с                  в) м/с                     г) м/с2

3. Тіло вільно падає без початкової швидкості. Визначте швидкість руху тіла через 4 с після початку падіння. (3 бали)

4. Кульку кинули вертикально вгору з початковою швидкістю 8 м/с. Якої максимальної висоти досягне кулька? (3 бали)


5. Спортсмен стрибає на мотоциклі з трампліна заввишки 1,8 м, відразу за яким є рів завширшки 12 м. З якою найменшою горизонтальною швидкістю мотоцикл має відірватися від трампліна, щоб перелетіти через рів? (3 бали)

6. Тіло вільно падає з висоти 125 м. Якими є переміщення тіла за останню секунду падіння? (3 бали)
Самостійна робота з теми «Рух тіла під дією сили тяжіння»
2 варіант
1. Камінець кинули горизонтально до поверхні Землі. Чи змінюється швидкість руху камінця? Якщо змінюється, то як? (1 бал)
а) Так, на початку руху швидкість камінця є найбільшою.
б) Так, змінюється тільки напрям швидкості руху камінця.
в) Ні, швидкість руху камінця залишається незмінною.
г) Так, швидкість руху камінця змінюється як за модулем, так і за напрямом.


2. Яка одиниця вимірювання прискорення вільного падіння? (1 бал)
а) м                     б) с                  в) м/с                     г) м/с2

3. М’яч кинули вертикально вгору з початковою швидкістю 5 м/с. Визначте швидкість руху м’яча через 0,5 с після початку руху. (3 бали)

4. З висоти 45 м від даху будинку відірвалася бурулька. Визначте час падіння бурульки.
(3 бали)

5. З вікна, розташованого на висоті 6 м від поверхні Землі, мама кидає гаманець доньці, яка тримає руки на висоті 1 м від поверхні Землі. Швидкість руху гаманця в момент кидка напрямлена горизонтально і дорівнює 5 м/с. На якій відстані від будинку має стояти дівчинка, щоб гаманець потрапив їй у руки? (3 бали)


6. 3 вершини вежі одночасно кинули два тіла зі швидкостями 5 м/с: одне – вертикально вгору, друге – вертикально вниз. Якою буде відстань між тілами через 3 с після початку руху? (3 бали)

Перший варіант самстійної роботи виконують учні з 1по 15 за списком журналу, а другий варіант- з 16 по 30 учень(фото з відповідями на мою електронку).

 3. Виконати Впр.35 (( 4-5) задачі розв'язати в робочих зошитах.


Комментариев нет:

Отправить комментарий

Подписаться на: Сообщения (Atom)

Сообщение

ПРАВИЛА  ПОВЕДІНКИ ПІД ЧАС АРТИЛЕРІЙСЬКИХ  ОБСТРІЛІВ ПАМ’ЯТКА ДІЇ НАСЕЛЕННЯ ПІД ЧАС АРТИЛЕРІЙСЬКОГО ОБСТРІЛУ Дії під час артилерійськог...

  • Сообщение
    ПРАВИЛА  ПОВЕДІНКИ ПІД ЧАС АРТИЛЕРІЙСЬКИХ  ОБСТРІЛІВ ПАМ’ЯТКА ДІЇ НАСЕЛЕННЯ ПІД ЧАС АРТИЛЕРІЙСЬКОГО ОБСТРІЛУ Дії під час артилерійськог...